老年教育“研学游”作为一种新兴业态，正为老年学员开启学乐共融的新篇章，也为扩大内需、促进地方经济发展注入了全新动能。今年以来，嵊州市委老干部局立足本地特色，以老年大学为依托，着力打造四大研学模式，实现老年教育与文旅消费深度融合。

“课程拓展型研学”——拓展学习新空间

打破传统课堂边界，精心挑选具有深厚文化底蕴的场所作为老年教育研学基地，将专业课程与文化地标深度融合。定期组织书法绘画班学员前往研学基地开展名作赏析、艺术沙龙等研学活动；选定具有历史价值的建筑遗存作为古筝古琴研学基地，让学员们在历史氛围浓厚的环境中进行沉浸式研习。这一模式使校外场所成为老年教育的“第二课堂”，有效丰富了老年学员的学习体验，深化了教学成果。

“校际共建型研学”——搭建交流新桥梁

以精准结对为契机，构建起“送教下乡”“文艺走亲”与“成果展演”“研学实践”的双向赋能机制。目前，嵊州市老年大学已与石道地村、明月社区等5个老年学堂开展结对共建，根据老年学堂需求定制课程，组织舞蹈、书法、越剧、器乐等班级师生定期下乡教学，开展联欢活动。这一模式为老年大学学员提供了研学实践机会，形成了“以教助学、共建助游”的良好局面，还带动了当地土猪肉、笋干菜等土特产销售。

“志愿服务型游学”——激发乡村新活力

依托嵊州市老年大学和银耀剡溪志愿服务队，在小昆村成立 “小昆阿婆实训基地”，针对性开设 “小吃共富课”、“小昆萝卜” 研索班、 “小昆星秀” 舞蹈班等特色课程，提升村民技能，有效带动了 “西白忘忧” 区块民宿餐饮和特色农产品的发展。活动已开展12批次500余人次的志愿服务，吸引众多老年学员前来，带动当地农产品及相关消费超6万元，探索出 “服务赋能 - 研学引流 - 消费反哺” 的山区共富新路径，实现了志愿服务、研学体验与乡村发展的深度融合。

“采风宣推型游学”——传播文旅新魅力

以“银龄采风 助力越乡乐游”为主题，嵊州市老年大学摄影班为主体组成宣传队，走进古镇古村、景点景区开展采风活动，通过“银耀剡溪”微信公众号发布9期专题，浏览量达3500人次。开展风物小吃寻味行动、行摄乡村传播行动，在实地采风中提高摄影、短视频及AI使用技巧，以“银龄视角”创作文旅内容，吸引游客打卡，为“嵊州文旅破圈”提供了新路径。

下一步，嵊州市委老干部局将继续完善研学模式，重点优化“越剧文化之旅”“嵊州小吃之旅”等研学路线，确保课程资源、兴趣爱好、学习成果展示展演与文旅场景的精准匹配，提升教育性与体验感。

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